Le Topic des Papas et des Mamans (v4) en home office devant la TV

[Bah]

Perso le château Lego quand j'étais gamin, c'est le truc avec lequel j'ai le plus joué ! Je partirais sur ça.

[fishinou]

Le truc c'est que sauf erreur de ma part Lego n'a plus de château fort au catalogue ...

[Bah]

Les salauds ! Comment c'est possible de faire ça ? J'avais regardé et vu qu'il semblait y'en avoir en magasin, mais effectivement ça à l'air bien épuisé.
C'est absurde de pas avoir ça en stock tout le temps.

[TwinBis]

Pas certain que ce soit le bon endroit où poster donc mes excuses si je fais erreur.
Je cherche pour mes monstres (4ans1/2) un château fort pour Noël. Pas de contraintes précises en dehors du prix (- de 150e) et bien sûr le fait qu'ils puissent concrètement y jouer (donc pas un truc de collection) sans le détruire à la première charge de bélier (improvisé forcément) contre le pont levis. S'il y a des mécanismes et/ou des parties modulables à construire à son goût c'est plutôt des plus.
Merci d'avance.

Nous on a le château-fort Oxybul:

https://www.oxybul.com/jeux-d-imagin...produit/330022

C'est modulaire donc tu peux faire un château unique ou bien deux façades de châteaux pour faire des batailles.
C'est pas mal du tout.

[Wahou]

Merci pour ces réponses. Effectivement côté Lego je n'ai rien trouvé (qui ne soit pas épuisé et donc hors de prix), mais ça me fait une bonne base de réflexion !
Le playmobil est dispo un peu moins cher chez Alternate, c'est fiable comme revendeur ?

[ducon]

Tu as le bateau pirate ou la cabane dans les arbres (ça devrait plaire à tout le monde).

[Bah]

Heureusement que t'es pas prof d'histoire.

- Alors les enfants, aujourd'hui les châteaux. Je commencerai par vous parler des châteaux flottants et mobiles.

[Jeckhyl]

"Bon alors il faut savoir qu'à une époque les "châteaux" étaient des buttes de terre entourés de palissades. Alors foutez-moi le camp dans le jardin."

[fishinou]

-Bonjour je voudrais un château.
-Tient, prends un bateau.

[NaliReverse]

Merci pour les conseils pour la trottinette, du coup je pense partir sur celle-ci, frein et suspension.

Pour le château fort le notre à celui-ci, trouvé sur le bon coin, c'est du costaud, il a aussi la tour d'attaque. Par contre je déconseille les figurines Papo, très jolies mais coûtent une blinde et pas très solide.

Sinon petit retour d'expérience sur le SAV Smoby, on a une cabane de jardin qui avait un peu morflée lors des dernières tempêtes, j'ai regardé sur le net et j'ai trouvé les pièces de rechanges sur plusieurs sites. Celui de Smoby était le moins cher, commandées un dimanche reçues le mercredi, niquel.

[Augusto Giovanni]

Pour le château, l'intérêt du Playmobil c'est que tu as une belle gamme et qu'elle sera toujours compatible avec le reste et remise au goût du jour tous les 1-2 ans.

[fishinou]

@Nali : mon grand a eu la même trotinette en "raccoon" pour ses 5 ans. Elle est vraiment top pour le prix, et même moi je la prends des fois quand lui est sur le vélo

[smokytoks]

Merci pour les conseils pour la trottinette, du coup je pense partir sur celle-ci, frein et suspension.

On est partis sur la MID 9 pour la grande, parce qu'elle est grande et pour le plus grand diamètre de roue...

Suivant la taille de ton nain, vise plutôt le long terme même si c'est un peu juste au début, ils poussent vite...

[Emile Gravier]

Mon grand est en CE1 ils font des maths mais je saispas trop quoi exactement parce qu'il a peu de devoir de maths à la maison (du calcul mental principalement).
En français il a une dictée par semaine avec 6/8 mots contenant un son spécifique à apprendre (ex : pour cette semaine c'est le son [wa] oi, avec voiture, histoire, avoir...).
De la lecture, il a du lire en entier un livre du Gruffalo pour les vacances (et ils avaient commencé en classe).
Les phrases (déclarative, exclamative, interrogative).
Le temps (passé, présent, futur) et les mois de l'année avec les saisons + comment se divise une journée (24h, le jour/la nuit etc...).

On apprend les subdivisions d'une journée en CE1 ? Waah ça me semble super tard mais j'ai aucun moyen de comparaison, ma grande étant en petite section.

[Primopuelle]

Ils font tout les ans j'ai l'impression (mon fils l'a fait en GS et le fait en CP). ça doit juste être présenté de façon plus ou moins complexe en fonction des niveaux.

[Kiyo]

C'est ça, en ce1 c'est plus de la révision que de l'apprentissage. On y ajoutera l'explication de l'alternance jour nuit puis on passera à la semaine, aux mois de l'année, aux saisons, au calendrier.

Sinon en ce moment on est :
- En maths les centaines/dizaines/unités ; l'addition posée sans retenue ; mesurer avec la règle
- En français : le verbe et le sujet plus l'orthographe et le vocabulaire mais ça c'est vraiment fonction du programme de la classe.

[fishinou]

C'est ça, en ce1 c'est plus de la révision que de l'apprentissage. On y ajoutera l'explication de l'alternance jour nuit puis on passera à la semaine, aux mois de l'année, aux saisons, au calendrier.

J'imagine que c'est pour "ajuster" le niveau entre les différents enfants sur base d'égalité des chances ?

Parceque y'a 10 ans quand j'étais instit' j'avais des CPs qui devaient apprendre les jours de la semaine ... Bon ben mon gamins c'est garanti 100% qu'arrivé en CE1 il connaîtra les jours et les mois quand même (et alternance jour/nuit + calendrier il est y déjà presque).

[S0da]

Il y a eu aussi le fait que le premier confinement n'a pas été géré de la même manière par tous les enfants (dans la classe de ma fille, en CE1, la maîtresse avait déjà été absente plusieurs fois depuis le mois de décembre...).
Le maître de cette année, en CE2 donc, a décidé de refaire une passe sur ce qui aurait du être vu en fin de CE1.

[Xchroumfph]

C'est ça, en ce1 c'est plus de la révision que de l'apprentissage. On y ajoutera l'explication de l'alternance jour nuit puis on passera à la semaine, aux mois de l'année, aux saisons, au calendrier.

Sinon en ce moment on est :
- En maths les centaines/dizaines/unités ; l'addition posée sans retenue ; mesurer avec la règle
- En français : le verbe et le sujet plus l'orthographe et le vocabulaire mais ça c'est vraiment fonction du programme de la classe.

Ah ça c'est marrant parce que l'instit de CE2 nous explique justement qu'il s'agit surtout de réviser le CE1. D'ailleurs, effectivement le CE1, il s'agissait de réviser le CP. Et le CP, elle s'est fait chier toute l'année...

[Bah]

Faut qu'elle saute une classe. Comme ça elle révisera le CP, mais avec des plus grands.

[Psycho_Ad]

Ah ça c'est marrant parce que l'instit de CE2 nous explique justement qu'il s'agit surtout de réviser le CE1. D'ailleurs, effectivement le CE1, il s'agissait de réviser le CP. Et le CP, elle s'est fait chier toute l'année...

La notre s'est fait chier toute l'année en CP, du coup elle est passée en CE2 malgré le confinement. Ca se passe beaucoup mieux.

[Emile Gravier]

Ça se fait encore les sauts de classe ? Je croyais que ce n'était plus trop la logique.

En ce qui me concerne, sans saut de classe, j'aurais sombré scolairement, mais j'aurais peut être eu une vie sociale (ie. de vrais amis) avant les études.

Je ne sais pas si aujourd'hui je pousserais ma fille pour un saut de classe par exemple. J'ai quand même bien morflé socialement au collège et un peu moins au lycée. J'avais toujours un an de retard niveau maturité.

[Jeckhyl]

Mon fils a sauté de Mat' Sup' à CE1. Depuis je crie au monde entier que j'ai enfanté un petit génie.

[Psycho_Ad]

Ça se fait encore les sauts de classe ? Je croyais que ce n'était plus trop la logique.

En ce qui me concerne, sans saut de classe, j'aurais sombré scolairement, mais j'aurais peut être eu une vie sociale (ie. de vrais amis) avant les études.

Je ne sais pas si aujourd'hui je pousserais ma fille pour un saut de classe par exemple. J'ai quand même bien morflé socialement au collège et un peu moins au lycée. J'avais toujours un an de retard niveau maturité.

C'est l'instit qui a poussé, on était pas chaud au début pour ces mêmes raisons, surtout qu'elle est de fin d'année, mais ça se passe très bien. A voir dans quelques années, mais on est content de l'avoir fait, elle était triste en CP elle s'ennuyait beaucoup...

[Clad]

- Alors les enfants, aujourd'hui les châteaux. Je commencerai par vous parler des châteaux flottants et mobiles.

Ben quoi, c'est historique, je l'ai vu dans un documentaire qui s'appelle Final Fantasy 6.

[PrinceGITS]

Ah ça c'est marrant parce que l'instit de CE2 nous explique justement qu'il s'agit surtout de réviser le CE1. D'ailleurs, effectivement le CE1, il s'agissait de réviser le CP. Et le CP, elle s'est fait chier toute l'année...

Le cursus scolaire est découpé en cycles :
- PS, MS, GS
- CP, CE1, CE2
- CM1, CM2, 6ème
- 5ème, 4ème, 3ème
J'ai un doute pour le lycée... Car ça ne peut pas être sur 3 ans vu comment cela se passe.

Pour chaque groupe de 3 niveaux, le premier est l'acquisition des bases et les 2 autres de l'approfondissement.
Donc, oui, on a l'impression que ça se répète.

Ce n'était pas comme ça à mon époque (j'ai 42 ans). On avait l'acquisition et l'approfondissement en même temps.
Et l'apprentissage était réparti par type d'école : Maternelle, Elémentaire, Collège.

[Clydopathe]

Le lycée est aussi sur trois ans aussi :
- Seconde
- Première
- Terminale

C'est juste qu'à partir de la terminale on se spécialise, non? Ca a changé depuis 15 ans?

[GrosDudule]

C'est juste qu'à partir de la terminale on se spécialise, non? Ca a changé depuis 15 ans?

Y'a plus de spécialisation, y'a des options maintenant. Et tu peux en changer entre la première et la terminale. Je redoute cette étape qui va nous arriver dans 4 ans.

[Augusto Giovanni]

Le cursus scolaire est découpé en cycles :
- PS, MS, GS
- CP, CE1, CE2
- CM1, CM2, 6ème
- 5ème, 4ème, 3ème
J'ai un doute pour le lycée... Car ça ne peut pas être sur 3 ans vu comment cela se passe.

Pour chaque groupe de 3 niveaux, le premier est l'acquisition des bases et les 2 autres de l'approfondissement.
Donc, oui, on a l'impression que ça se répète.

Ce n'était pas comme ça à mon époque (j'ai 42 ans). On avait l'acquisition et l'approfondissement en même temps.
Et l'apprentissage était réparti par type d'école : Maternelle, Elémentaire, Collège.

LE VIEUX !

[Xchroumfph]

Le cursus scolaire est découpé en cycles :
- PS, MS, GS
- CP, CE1, CE2
- CM1, CM2, 6ème
- 5ème, 4ème, 3ème
J'ai un doute pour le lycée... Car ça ne peut pas être sur 3 ans vu comment cela se passe.

Pour chaque groupe de 3 niveaux, le premier est l'acquisition des bases et les 2 autres de l'approfondissement.
Donc, oui, on a l'impression que ça se répète.

Ce n'était pas comme ça à mon époque (j'ai 42 ans). On avait l'acquisition et l'approfondissement en même temps.
Et l'apprentissage était réparti par type d'école : Maternelle, Elémentaire, Collège.

Oui, je connais l'organisation par cycles et c'est vrai que c'est un peu déconcertant pour les vieux comme toi (bon ok, comme moi aussi mais bon... ).

A vrai dire, c'est plus le terme "réviser" qui me fait tiquer plutôt que de présenter aux parents un cheminement progressif sur les trois ans.

Tiens par exemple, leçon de lundi de ma grande en CE2 : la table de 2 ! Même sans être très exigeant sur le plan scolaire, entre ça et la quasi absence d'évaluations ou de retours sur les compétences de ton enfant, tu as intérêt à être dans le lâcher prise et bien faire confiance.